井戸掘りプロジェクト始まる！　１月２５日

　戸塚南小学校の南側には斜面林があります。そこには水路がつくられています。学校開校当時、
7年前にはわき水がわき出して水が水路を流れていました。毎年、春にはこの水路にヒキガエルが
タマゴを産み、トンボのヤゴも育っていました。
　ところが、学校の周りの宅地化が進み、公園が整備されるにつれて、水が涸れていきました。水
路の先の池も、雨がしばらく降らないと水が干上がってしまいます。たまり水だけの池は汚れが目
立つようになりました。
　今年の春は、毎年のように見られたヒキガエルのおたまじゃくしを見ることができませんでした。
生活科でオタマジャクシを育てる2年生の子ども達もがっかりしていた。水辺が無くなると、生き物
は激減してしまいます。

　今年の７月、4年生が理科の授業で斜面林の生き物観察をしたときのことです。真夏の炎天下
水が干上がったと思われた水路のところどころに、わずかですが水たまりがありました。他の場所
はもう完全に干上がっています。水路近くのどこからか水がわき出していたのです。
　その水たまりを見ると、夏７月だというのにオタマジャクシがいました。

虫網を持って、生き物調査スタート

水路をのぞきこむと、水たまりがあります。わき水が でているんですね。

見て下さい！真夏だというのにオタマジャクシがいました

このオタマジャクシは何ガエルなのだろう…といろいろ調べてみました。学校のアクアリウムに
水槽を用意して育てました。小さいうちは、何というカエルなのか特徴がわかりずらかったので
すが、アクアリウムで育つカエルが特徴を現してきました。

アクアリウムの水槽です。	葉の上にちょこんと座っています
色がわかりますね。	アップにすると！

　カエルは「アマガエル」でした。住宅地でアマガエルというのは珍しいそうです。しかし、それよりも夏の
あの炎天下、水が干上がったと見える水路のわずかの水たまりから産まれたんです。わき水がつくりだした
あのわずかの水たまりがなければアマガエルを見ることもなかったことでしょう。
　水路に少しでも、もう一度水が確保できれば、ヒキガエル、アカガエル、ヤゴなど、たくさんの水生生物がもど
ってくることでしょう。水辺を確保するために「井戸」を掘れないだろうか…こんな願いを、子どもたちと持つよう
になりました。
　斜面林は樹木も枯れてきています。植樹をできないだろうか…。カブトムシが育つような豊かな森にしたい。
水辺が確保できれば、ビオトープで毎年放しているホタルも斜面林で育てることができるかもしれません。

　そこで、埼玉県の「みどりの埼玉づくり県民提案事業」に井戸掘りと植樹の企画を応募しました。見事、提案は
通り、予算をつけてもらうことができました。この企画にあたっては川口市公園課、川口市公園緑地公社には
大変お世話になりました。

　そして１月２５日、井戸掘りの日を迎えました。

井戸掘り１日目　　１月２５日（水）

井戸を掘ってくれる「モッチ井戸掘り専門店」の目黒 さんが学校に到着。	子どもたち、みんなで出迎えしました。
井戸掘りにはいろいろな準備が必要です。 子どもたちもボランティアです。 井戸を掘るにはたくさんの水が必要です。学校から ホースをひっぱりました。	このタンク２杯分は、いつも必要です。
現場を見て、どこを掘るか慎重に考えました。	井戸掘りの機械を設置する足場を組み立てます
子どもたちは電源を確保するために、電源コードを 学校から公園までのばしました。	設置がちゃくちゃくと進んでいます。
掘る穴を決めたら、まずは手堀で２ｍぐらい掘って 地層を調べます。	掘った土です。
子どもたちが井戸掘り工事のために、公園内の 通行止めのポスターをかいてくれました。	なかなかかわいいですね。 みなさん、ご迷惑をおかけしますが…ご協力よろしく お願いします。
さあ、穴がだいぶ掘れてきました。	土の様子を調べていきます。
ここで大きな問題にぶつかりました。 斜面林の下にある公園は埋め立ててあるのです。 埋め立てた土には、かなり大きな石ががれきがまざ っています。	こんな大きながれきもありました！
これが掘る機械のドリルです。ドリルはダイヤモンド のように固いのでがれきがあってもだいじょうぶです。 しかし、水をいれて土や粘土をとかして、吸い上げる ことはできますが石やがれきは水にはとけませんし 浮きません。	ですから、石やがれきがあると掘り進めれば、進める ほど下にたまっていきます。
さすがの井戸掘り名人、目黒さんも考えこんでいまし た。	２ｍは掘りました。まだ石が出てきます。約３ｍは埋めてあるようです。下にまだ石やがれきがあると、堀りな がら、それを引き上げなくてはなりません。
ドリルを水平器を使って、地面に垂直に固定していま す。	何度も何度も慎重に確かめてセッティングをされて いました。今日は、セッティングまでです。 「少し時間がかかるかも知れません」と目黒さんは腕組みされていまし。
電源コードやホースもかたづけました。	明日に備えて、丁寧にしまいました。

　　　1月２６日（木）井戸掘り２日目
　　　　　　井戸を１３ｍ掘ることに成功！

　井戸掘り２日目です。埋め立ての土砂があり、石ががれきがあり掘るのがむずかしいという難問をどう解決
するか…　２日目の井戸掘りが始まりました。

朝、８時過ぎ、子どもたちが電源コードを準備しました	水のホースも学校からひきました
そのホースを井戸掘りの現場までのばします	８時３０頃、井戸掘りを開始しました。
掘った土が水といっしょにここに上がってきます	手をつっこんでみると、冬だから寒い！
粘土や泥がとけているような感じでした	この白いのはベントライトという粘土です。この粘土を 掘った穴のまわりにはりつけて、穴がこわれるのを 防ぐそうです。
ドリルに長い棒を継ぎ足していきます。	一本の棒は１．４ｍあるそうです。
下まで掘り進むと、一旦掘るのを止めて、エンジンを 上にあげて棒を新たに継ぎ足します。	無事３ｍから４ｍの石やがれきのある層に穴をあける ことができました。難問解決です！
３ｍぐらいほると、少し水が出る層がありました	出てくる水をろ過すると砂が出てきます。
さらに掘り進みました。４ｍにも水が出る層がありまし た。安定した推量を確保するためにまだまだ掘り増す。 １３ｍぐらいいくと、下が粘土層で水の出る層があると のことです。無事、そこまで掘り進むことができました！	そして夕方になりました。暗くなり始めると、あっという 間です。今日はここまで。子どもたちが、電源コード 板を片付けるのを手伝ってくれました。
水のホースも明日に備えて、片付けました。

　井戸掘り３日目　　井戸掘り大成功！1月２7日　
　　　　　　きれいで豊かな水が出ました！


　難問だった埋め立てで出来た「石やがれき」（地下２ｍ〜４ｍ）の層を超えて、井戸を掘り進める
ことができました。２６日には見事１３ｍまで掘り進むことができました。
　今日は掘った穴に塩ビ管を入れて井戸を仕上げていきました。塩ビ管は二重になっています。
太い塩ビ管のなかに細い塩ビ管がはいっています。
　井戸掘り名人目黒さんによれば、１３ｍ掘り進んだところで、下には粘土層があるとのことでした。
粘土層の上には砂の層があり、そこが水脈になっているそうです。粘土層の上まできたところで堀
り進むのをやめました。太い塩ビ管の下の穴から水が入ります。下の穴には砂利などが入らない
ように網がかけてあるそうです。そして、中に細い管があります。細い管は１２ｍのところにいくつか
穴があけてあり、そこから地下水が入ってきます。穴には、やはり砂が入らないように網がかけて
あります。最後に太い管と細い管の間には小砂利をつめていきました。
　水が出るまでには長いと１ヶ月ぐらいかかることもあるそうです。水を使えば、使うほど水が通る
道ができ水量が増えるそうです。
　斜面林の井戸から、いつ水が出てくるのかわくわく期待しながら、今日の工事は進んでいきました。

塩ビ管を埋めた後、水を流しこんで井戸をきれいに しています。	まだ水が茶色いですね。掘った土がまざって出てき ています
でもしばらくすると…	見てください。きれいな水になりました。 これで井戸の中はきれいになりました。
水を送り込むポンプのホースをぬきます	井戸が塩ビ管が見えました。これは細い塩ビ管です
慎重に中心をあわせていきます。	井戸から水が出るかどうか、確かめるためにエンジン ポンプで吸い上げてみます。
井戸のなかに水が出ていれば、水が出てくるはず です…	１０、９、８…とカウントダウンしますが… 水はまだ出ません。
目黒さんがエンジンによび水を入れ直しました。 さあ…今度はどうか！	エンジンがかかりまし！ 写真クリック動画
出ました！！！！見てください。吹き出しています。 写真クリック動画	ずっと出るかな、止まったらどうしよう…と、子どもたちが見守っています
水の勢いは、とまるどころか、どんどん出てきてます！	手でさわって、においをかいでみると、透明できれいな水です。においもありません。
公園で遊んでいる子どもたちが、次々とやってきま した。	みんな大喜びです。

ぼくも！、わたしも！と子どもたちがやってきました	この水を見て、水辺にすむ生き物たちもきっと喜んで いることでしょう。子どもたちの笑顔と同じくらい…
井戸掘り名人の目黒さんは、井戸の仕上げにかか ります。まだまだ仕事は続きます。	穴を掘る機械をはずしていきます。
ひきあげると塩ビ管に太い管と細い管があるのが よくわかります	機材を車に積み込んでいきました
公園で遊んでいた子どもたちが、手伝ってくれまし た	電源コード、ホースをはさんで保護していた板をリヤカーで学校まで運んでくれました
トラックには大きな機材が積み込まれていきます	電源コードはからまないように、ていねいに巻きました
みんなで力を合わせて板を運びます	たくさんの機材を車に積み終わりました
井戸と子どもたちの記念写真です	井戸掘り名人目黒さんとも記念写真です。 目黒さん、本当にありがとうございました
子どもたちが帰った後、公園はもう真っ暗。 塩ビ管のなかを目黒さんがLED電球で照らしてくれ ました。水が光っています。６ｍぐらいのところにある そうです。井戸は１３ｍですから、たくさん水がわき 出しています！	まわりのごみをていねいにとって、をきれいにして、 目黒さんが、井戸にビニール袋をかぶせていました。
そのときの目黒さんのお話しです 「井戸には神様がすんでいるんですよ」 「昔の人はそう考えて、井戸を大切に扱ってきました。そうじはかかさず、せいけつにしてきました。井戸は暮らしの中心でしたからね。」 「神様がいる井戸にはふたはしません。雨や汚れが落ちないように袋はかぶせておきますね。」	こう話されて、井戸のまわりをきれいしに、、井戸の管も何度もふかれていました。
「どうして井戸掘りの仕事を始めたんですか」 と目黒さんにたずねました。 　以前は服を販売する仕事をされていたそうです。子ど もが産まれて、自然が豊かなところでペンションを建て て暮らしたいと考えていたそうです。場所をさがしていて 広い土地を見て、「井戸を掘ろう！」と思ったそうです。 そして、自分で井戸を掘ったそうです。すごいですね！ 「どうしてモッチ井戸掘り専門店という名前なんですか｝ とたずねました。	モッチというのは愛犬の名前だそうです。井戸を掘ろうとしたときに、モッチが穴を掘っているところから！井戸が掘れたとか！？ 　次に奥さんの実家の新潟で井戸掘りに挑戦したそう です。そのときは石ばかりで２ｍも掘ったものの、あき らざるをえず「くやしかった」そうです。それから、井戸掘りに夢中になって、今、「モッチ井戸掘り専門店」となったそうです。 　素敵なお話しですね。
目黒さんの車にはこんな飾りが？あれ、モッチかな… と思ったら、ちょっと違ってましたね。	最後、目黒さんにお礼を言って、握手をして、お見送りしました。目黒さんの車が公園から出るとき、ハザードランプが点滅しました。「おつかれさまでした。子どもたちお手伝いありがとう。井戸を大切にしてください。井戸には神様がいますよ」というような井戸掘り名人目黒さんの気持ちが伝わってきました。 　井戸掘り名人目黒さん、ありがとうございました。

　　２月３日（金）　環境委員会で井戸掘りで出た粘土を袋づめしました
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１エコで販売！
　
　井戸を掘るときに粘土がたくさん出ました。井戸掘り名人の目黒さんは「粘土の処理が困るんですよ…」とお
っしゃってましたが…どうしてどうして！戸塚南小学校では環境委員会が粘土を袋づめして販売することにし
ました。
　袋づめした粘土は１エコで販売しました。井戸掘り記念の粘土なんて…素敵ですね！？

環境委員会が斜面林に集合！	移植ゴテを持って、みんなで粘土を袋づめした
たくさんあった粘土がどんどん袋づめされてへって いきます。１袋で１エコ！　さあ、売れるかな？	袋づめした粘土を学校に運びました。
２月８日（水）児童会チャンネルの校内放送です	ここで環境委員会、委員長と副委員長が井戸掘り で出た粘土を１エコで販売することを全校に放送し ました
粘土の配布は4年生が手伝ってくれました	インフルエンザが流行っているのでエコマーケットは やめて宅配にしました。粘土をもらってにこにこ！
さっそく粘土でつくってみました	地下１３ｍにあった粘土です
砂が多く、ちょっとざらざらしています	がんばってお皿？を作りました

　　　２月１５日（水）井戸に土台がつきました

１５日、井戸の土台を作る工事が始まりました	コンクリートの台を置く場所を決めて、下にコンクリー トを流し込む木枠を作りました
この木枠にコンクリートを流し込みます。	コンクリートをまわりに流し込みました
約一週間すれば固まります	この井戸が水が出て、この水路の水量を豊かにして 水辺の生き物の環境を守ることでしょう

　　
　斜面林フォーラム・フィールドワークのお知らせ 2月２５日（土）

　　斜面林フィールドワーク
　　１部 １０時〜　１２時　 斜面林生き物調査　　講師　自然観察員　　横山　隆 先生（定員２０名）
　　　　　　　　　　　　　　　　斜面林植物調査　　　講師　川口植物の会会長　西川　昭三先生（定員２０名）
　　　　　　　　　 　　　　　　 集合場所　ピロティ

　　斜面林フォーラム
　　２部　　１時　〜　３時３０頃
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　斜面林の生き物たち、植物について 　植樹　　井戸通水式
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　アカガエルのタマゴ放流 場所　視聴覚室

　２月２５日（土）には斜面林フォーラム・フィールドワークを行います。午前中には斜面林の植物・生き物調査を行い、
午後には植物と生き物の専門家をおよびして斜面林フォーラムを行います。そこで斜面林に植樹と「通水式」を行い、
アカガエルのタマゴを水路にはなす予定です。


　　斜面林フォーラムに向けて　　　植樹調査　２月１８日（土）

　斜面林フォーラムを２月２５日に予定しています。この日にはフィールドワーク、フォーラム（講演会等）、竹とんぼ遊び
植樹、井戸通水式、アカガエル放流などを予定しています。
　今日、２月１８日（土）は、そのための事前植樹調査ということで、西川先生、横山先生をお迎えして斜面林の植物調査
を中心にフィールドワークを行いました。
　植物調べや、草花遊びをしながら、斜面林をどんな林に育てていきたいのか、そのためには何をすればよいのか、ど
んな植樹をしていけばよいのか考えていきました。

斜面林植物調査の開始です。参加者約２０名	この実はなんだか分かりますか。
ヤツデです	ヤツデですから葉は８枚となると思いますが、中心に 葉がありますから奇数になりますね。たいてい植物 の葉は奇数枚であることが多いです。ヤツデも９枚 から７枚が多いです。ヤツデと八をつけるのは、末広がりになるということで、昔の人の願いがあるのでしょう。
ヤツデに枝をひっかけると…ぴょんととびます！ 爪でもひっかければとびます	面白そう！…ということで、さっそくヤツデの実とり
これはニッケイです。ニッキの味がします。アオスジ アゲハの食草です	手でもみながら鼻を向けると、いいにおいがします
これはイノコヅチです。	そのまま服につけてもくっつき虫になります
ひっぱると服がイノコヅチだらけになりますよ。	これはツバキの葉。葉で西川先生が何かつくって います…
何と！…　ぞうりです	誰かぞうりをぬいで、斜面林で遊んでいます 森の妖精かな？
クサギの枝を西川先生がひろってくれました	よく見ると、面白いもようがあります。葉のとれた痕、葉痕（ようこん）です。クルミの木の葉痕はおさるの 顔をしていてかわいいです。
ヤマブキがありました	ヤマブキの茎をむいていくと、白いものが出てきます
今でいうと、発砲スチロールのようなものです 昔はこれでやまぶきでっぽうを作ったそうです
スギです	これがスギのおしべで、ここからスギ花粉が飛び出し ます
これはスギの実です。
アオキにはオスの木とメスの木があります コーヒー豆のような実がつくのがメスの木です	むくと、きれいなピーナッツみたいです
これはヒサカキです。神社で玉串に使うのはホンサカ キですが、街中ではサカキといえばヒサカキが使われ ています	ちょっと面白い斑入りの葉がありました
フィールドワークを終えて、来週予定している植樹に ついて話し合いました。 　どんな木を植樹するかと考えるには、斜面林をどん な林にするかということをまず考えなくてはなりません。 　西川先生からは、里山の一部の雑木林、その雑木林 の一部として斜面林が今に残っています。 　雑木林は江戸時代は生活するための薪や堆肥などを とるための資源の場ともなっていました。雑木林は、 自然林ではなく、人が手を加えた二次林です。しかし長 い年月のなか、その生態系のなかで、様々な動植物が 生息してきました。 　江戸時代の雑木林をそのままに復元するという考えもありますが、平成のこの時代の雑木林を考えても よいのではないでしょうか	。 　鳥やカエルなどが生息できる生態系をもつ森。 　カブトムシや蝶が生息できる森。 　子ども達が様々に遊ぶ、自然とふれあえることがで 　きる森。 　植物観察が様々にできる森 　斜面林には竹林がありますが、竹が竹林ゾーンを越えて伸び始めています。このままでは、樹木を荒らしてしまいます。樹木ゾーンの竹林は間伐する必要が あるでしょう。 　竹を間伐して、適度に光りが入った森に、どのような 植物が芽を出してくるか、これも観察してみたいものです。 、
話し合いを終えて、階段を下りてわき水池にやってき ました	網をかけて見ると…
いました、いました！ヤゴがいます	かわいいトンボの赤ちゃんです
元気にトンボになるといいですね	そしてミズムシがいました。ミズムシといっても足に いるのではありません。ちょうどこうした池ではダンゴ ムシのような役割をしています。落ち葉を分解してくれ るのです。
クロガネモチの赤い実がありました	道路にそって植えられています。しかし道路のクロガネモチを見ても赤い実は見ることができません。 鳥たちのごはんになったんですね！

２月２１日（火）粘土を素焼きしてみました！

粘土を素焼きしてみることにしました ゴーヤを育てる場所を掘り返しました	掘り終わったら、そこにブロックを入れて窯をつくり ました。
その窯に新聞紙を入れて、薪をおき、炭に火をつけ ました	そこに粘土を入れていきました
時間がたって焼き上がりました。	できあがった粘土の素焼きで記念写真！ 赤くきれいに焼き上がりました！

２月２２日（水）井戸ポンプがつきました！

井戸のポンプの設置工事が始まりました。 街の設備屋２４の森山さんです	工事前の井戸をのぞくと…　遠くに水が光っています
放課後公園で遊んでいた子どもたちが手伝いに やってきてくれました。井戸の水をためる堰を石で つくってくれました。	さあ…工事が始まります。この長い塩ビパイプを井 戸におろします。手押しポンプだと８ｍが限界になり ます。
これが井戸の手押しポンプです	下の土台に穴をあけました。ここから電動ポンプ 用のパイプを出します
長いパイプを下におろしていきました。 水につくと「ちゃぽん！」という音がよく聞こえました	はじめに電動ポンプようにパイプを入れました
次に手押しポンプ用のパイプです	パイプがはいったらポンプをきちんと固定します
子ども達も手伝って、ボルトをしめました	呼び水を子ども達が運んできてくれました
手押しポンプに水が出るパイプと、手押しのパイプ も取り付けました	そして、呼び水を流し込みました
さあ…準備完了！！ 試しに手押しポンプを押してみます	やったあ！！！！ 手押しポンプで水が出てきました。 井戸の水はあたたかったです！地下水は温度がだ いたい一定で１５度です。ですから夏は冷たく、冬は あたたかいのです。 写真クリック動画
夕方になって、もうあたりは暗くなりました。 井戸の横に電動ポンプ用にかわいい蛇口がつきま した。	街の設備屋２４の森山さん、ありがとうございました！

　　自然たんけんクラブで
　　　　粘土を焼いてみました　2月24日（金）

　２４日（金）は今年最後のクラブ活動でした。自然たんけんクラブでは、井戸掘りで出た粘土を使って
素焼きに挑戦しました。

自然たんけんクラブの部長のあいさつで活動が 始まります	炭とまき、新聞紙を用意して、点火！
紙が燃え、火が木にうつりました	炭にも火がうつりました
かまのなかに粘土を入れていきます	そばにいると、熱くてて大変です
できた素焼きのお皿	こちらは灰皿です。いい色になりました
これは？だんご３兄弟？	単純な形ですが…しゃれたペーパーウェイト（文ちん） になります！

　　井戸掘りから出た粘土はどうやってできたのだろう！？　

　
　粘土で素焼きをしながら、子ども達とこの粘土はどうやってできたのだろう？…という疑問がふくらみました。
　粘土ですから昔川があって、堆積したものでしょう。井戸掘り名人の目黒さんは粘土層の上に砂の層があっ
て水をたくわえているとおっしゃっていました。

　井戸掘りから出た粘土は、いったいいつできたのだろう？こう考えていくと…不思議がいっぱいです。

　そこで…地学が専門でもある戸塚南小学校の初代校長先生の佐藤校長先生に電話でインタビューして聞いて
みました。

　佐藤校長先生によると…

　実際に見たわけではないから、何とも言えません。しかし歩いた調べた過去の経験から推測すると
地下１２mぐらいということで大宮層のなかの下末吉ローム層ではないかということでした。時間にすると
１０万年前以上のものだろう！…ということでした。

　あの粘土は…何と１０万年前以上前にできたのではということです。考えていくと面白いですね！


　大宮層のなかの下末吉ローム層の凝灰岩質が粘土化したものではないかということでした。下末吉ローム層
をさらに、さかのぼると武蔵野ローム層、さらには立川ローム層、そして大里ローム層があるのだそうです。

　粘土の不思議を少し考えていきましょう！



２月２５日（土）
　　　　斜面林フィールドワーク・フォーラムを開催しました



午前プログラム　　

　2月25日　10時〜１２時　　斜面林フィールドワーク（植物調査）　講師　西川　昭三　先生

朝１０時児童館あすぱるの子ども達と戸塚南小エコ クラブの子ども達が合流して、フィールドワークがス タートしました。	正門を出てすぐのところで、面白いものがありました
ツルマメです。ツルマメはさやが左右にねじれ開き 種をとばします。そのさやは雨にぬれると、もとのま っすぐな形にもどっていｓます。	これはダイズの原種になります。人間が何百年もかけ て、このツルマメから品種改良してダイズになったそう です。
この植物はヒュウガミズキです	桃色に芽吹いています
下っていくとあるのはユキヤナギです	道路沿いに斜面林に向かいました
斜面林の池のところにあるフジヅルです。何とも立派 ですね。西川先生によれば、ツル植物というのは植 物の進化した「いのちの形」だそうです。自分だけで ２０ｍも伸びようとすると茎が太くなくてはなりません。 しかし、ツル植物は他の植物の助けを借りながら伸 びていくわけです。ただ…欠点があります。根元の茎 が切られると全滅してしましまいます。	フジヅルの左にあるのは…ツバキ？サザンカ？ これはサザンカです。サザンカは花びらが一枚一枚 落ちるのが特徴です。
斜面林に生えているはマダケ。こちらは節が２重。 孟宗竹は１重です。	そして孟宗竹です。孟宗竹の名前の由来は中国で 孟宗という孝行息子が冬に病気の親が食べたいとい タケノコをさがしにいって見つけたというお話がありま す。そのタケノコを戸塚南小エコクラブでは毎年4月に いただいているわけですね。
フジヅルの種のさやです。大きいですね。	これはツバキの実です。
この竹はアズマネザサです。斜面林には４種類の 竹があります。他にマダケにモウソウチクにハチク です。このなかで上下の茎の太さが変わらないマダケ がものほしざおに使われています。	太いのがモウソウチクと思いますが。細くても１重の もの（左黄色）は、やはりモウソウチクです。黄色いの は古い証拠です。今年生えた竹にはろうがついてい ます。（右の竹）
竹林の中に樹木があります。竹がもともと生えている ところに木が育つことはありません。つまり、この木 の出た後から竹がひろがったことになります。	竹の生長は早く、あっという間に木の背丈をこえて 光をうばってしまいます。これはクヌギですが、かわい そうですね。これから竹林ゾーン以外、樹木ゾーンに ひろがった竹を伐採したほうがいいというのが西川先 生の意見でした。
ホトケノザがありました。	このホトケノザは春の七草のホトケノザとは違います。 現代のホトケノザです。春の七草にあげられているの はコオニタビラコです。
西川先生の左手にあるのはアメリカフウロです。 ゲンノショウコのにています。	これはスギの実です。
これはニッケイです。もむといいにおいがします。 ニッキ、シナモンの香りです。京都の八つ橋にも使わ れています。	ニッケイは三本の葉脈が特徴です。
これはスギの雄花の穂です。	黄色い花粉がここから散らばります。花粉症の人 は大敵ですね。
サザンカの仲間でカンツバキです。冬真っ盛りに咲く ツバキということでしょうか。	クサイチゴがありました。
クサイチゴは木イチゴの一つです（？）面白いですね	クサギです。クサギの葉痕（ようこん）も面白い形を しています。
西川先生がセンダンの木をもってきてくれました。 センダンの木も面白い葉痕があります。木が大きく なると、その形は横に伸びます。	手前がツバキで奥がカンツバキです。
これはヤツデです。	西川先生がなにやら白いものを胸のポケットから 取りだしました。
白いものヤツデの実をひっかけてぴょんと飛ばしま した！写真クリック動画　草花遊び　ヤツデ	子どもたちもさっそくやりはじめました。
うまく、とばせるかな！？	これはヤマノイモの実です
シラカシです	どんぐりのぼうしがいっぱいです。シラカシですが、 シラカシのぼうし（殻斗　かくと）は何重にも線がはい っています。
この赤い木はミズキです。冬寒いときほど赤く色づく ようできれいです。 このミズキの枝で「オオバコの相撲」のように「ミズキ 相撲」ができます。写真クリック動画	さて、今日の植物調査も終わりに近づきました。 これは川口の保存樹木に指定されたイヌザクラの 木です。開校７年前の西川先生との植物観察会で 見つかりました。
大きな、立派なイヌザクラです。	イヌザクラを見た帰りり、上を見上げるとキクラゲが ありました！
谷川さんが、持っていた傘でゲット！	おいしそうなキクラゲです。 子ども達も「食べたい！（笑）」と歓声をあげました。

　2月25日　10時〜１２時　　斜面林フィールドワーク（生き物調査）　講師　横山隆　先生

今日の講師は横山先生に川口在住の自然観察員 さんも来てくれました。	横山先生からのご挨拶です。
みんなもわくわくしています	まずは学校のビオトープに出かけました。 このビオトープの池には２年前からアカガエルを育 てて放しています。
ビオトープの池をのぞくと…　びっくり！	何と…アカガエルが 　　　　タマゴを産んでいました！！
手をのばしてさわってみました	アカガエルは生まれて２年たってからタマゴを産み 始めるそうです。だからアカガエルプロジェクト１年目 のアカガエルが立派に育ってタマゴを産んだんです！
見て下さい。ぷるぷるしています。 １つのかたまりで約２０００個あるそうです。	こうしたかたまりが４個ありました。単純に計算する と８０００個になります。少し小さめですから約５０００ 個はあるのでしょうか。
この後に道路に出て南へ下り、わき水池にいきまし た。	この小さな池に…生き物は…いるかな？
あみですくってみました	何かいるのかなああ… 子ども達がのぞきこみます。
あ！いたいた…　何だ？	貝みたいなものがいる！
小さなエビみたいなものもいるなあ…	道路にはミミズが動いていました
ここは上の台地からわき水が出て、池になってい ます。	何にもいないように…思いますが、たくさんの生き物 がすんでいますね。
トンボのヤゴもいました。	何トンボだろう？…あすぱるに持って帰って調べる ことにしました。
フィールドワークを終えて、あすぱるにもどりました	双眼顕微鏡で見てみました。
この虫なんていうんだろう？	足は何本あるんだろう？６本！昆虫かな？
ヤゴが３びき。	ミミズもつかまえたよ
見つけた虫をホワイトボードに絵にしました	これだけの生き物が見つかりました。
見つかった生き物は　左から　ミズムシ	シオカラトンボ　　サカマキガイ　ミミズ です。
自然観察指導員の先生からアオキの説明もしてもらい ました。	これはアオキの芽です。縦に切ってみました。
自然観察指導員の先生方、ありがとうございました。	あすぱるの子ども達と戸塚南小エコクラブ合同の 生き物調査大成功でした。

斜面林フィールドワークを終えて　楽しいランチタイムです。あいにくの雨でしたので視聴覚室での
食事となりました。

フィールドワークは寒くてこごえてしまいそうでしたね	暖かい部屋で、おいしいお弁当をいただきました。

１時〜１時３０分　竹とんぼ遊び

おいしいお弁当を食べて、次は竹とんぼ遊びです	もう準備中から講師の先生のところに集まって竹 とんぼにさわらせてもらっていました
講師の先生方のあいさつが始まりました	竹とんぼ遊びスタート！
彩の国どこでも竹とんぼくらぶのみなさんです。 代表の　小嶺さんです。	全国五指に入る、竹とんぼ名人山田さんのデモ飛 行です。これは滞空時間の長い竹とんぼです。何 十秒も空中に竹とんぼが回っています。体育館が せますぎるのがよくわかりました。 見ている人は子どもも大人も…もうびっくり！
子ども達も竹とんぼをいただいて、さっそく自分で 飛ばすのに挑戦しました！
手をうまく回して、それ！	竹とんぼを追いかける子どもたちで体育館がいっぱい です
大人も子どもも夢中になってとばしました	傘をかけて、ここを目標に竹とんぼを飛ばしました さすが名人は一発で入りました！
最後は全員一列に並んで、いっせいにとばします	みんなの夢をのせて、竹とんぼ飛び上がれ！ 写真動画クリック 彩の国どこでも竹とんぼくらぶのみなさんありがとう ございました！ そして…かっこよかったです！！

午後の部　斜面林フォーラム　　　　　　　　　　１時４０分〜


　種子の話　川口植物の会会長　西川昭三
　

午後の最初の講演は西川先生です。	西川先生は戸塚南小が開校以来、斜面林の植物 観察にずっと協力をいただいています。
西川先生の講演が始まりました。 「種子にも個性があって、上手にとぶものと、とべない ものがあります。こんな動きをするものがあります。 くるくる回るのはカエデの仲間の種子です」	そうしてたくさんの種子をとばせて見せてくれました。 「カエデの仲間の種子ですが、対になっている種子 ですが、１つずつ分かれてとびます。」
最初とばせたのが「メグスリの木」です。アオギリの 種子もくるくる回っていました。シナノキ（菩提樹の仲 間）もくるくるとまわって落下しました。	これはガガイモの種子です。ガガイモのさやは、昔 出雲の神様を助けた神様がこのガガイモのさやの船 に乗ってきたといういわれもあります。
さやが二つに割れて、次々と旅だっていきます。	カラスムギの種子は風にのってとんでいきますが、 地面に落ちたあと、しめるとくｒくると回転をして地面 にささっていきます。（まるでネジですね） 　ツルマメも種子が熟すと、さやが反り返って種を左右 にとばします。雨の日に湿気でさやがもとにもどります。 マツボックリも似ていますね。

はばたけニホンアカガエル　　　自然観察指導員　横山隆　先生

ビオトープにアカガエルがタマゴを産みました。 みなさんおめでとう！	地球上の生物はどこから始まったと言われているか 知ってますか？そう水のあるところ、海からと言われ ています。
井戸を掘って、水を確保できた今、これからどうした らいいのか考えていきましょう。	水路に来る生物はどんなものがありますか？
子ども達が手をあげて答えました。	たくさんの生き物の名前があがりました
２年前、ビオトープに持ってきたアカガエルのタマゴ はこのうちの庭の池で産まれました。	大きくなったアカガエルは、うちのビニールハウスの なかで生活しているようです。物陰などにたくさん隠れ ています。
タマゴをもったメスですね。赤い色が目立ちます。 ここからアカガエルというのでしょうか。	アカガエルのオスとメスが交尾をしているところです
そしてタマゴが産まれました。１つのかたまりに約 ２００個もタマゴはあるそうです。	このアカガエルのタマゴの成長を見て下さい。
大仏形になっていますね。みなさんもぜひ観察して 見て下さい。	こうしてオタマジャクシになりますが、しかし、成長し ていく上で、いろいろなことが起きます。
U字孔なども落ちるとでれません。またこうやって ヘビに食べられることもあります。	また男の子がおたまじゃくしとりに来てますね。 手には…おたまを持ってます（笑）おたまをもって おたまじゃくしとりしてますね。
これは捕獲されたアライグマです。 アライグマもおたまじゃくしを食べてしまいます。	最後に、おまけですがカブト虫の幼虫をお見せします。
というか…こっちです。カブトムシのフンです。	１個５mmぐらいです。幼虫が一生に出すフンを並べ たら！いったい何ｍになると思いますか？
カブトムシは落ち葉を食べてフンを出し、それがいい 土になります。	その一生分のフンを並べたら… ロープでその長さをあらわしてみました。
何と…　視聴覚室のまわりをロープが１周半！ みんなもう腰をぬかすほど…びっくり！	何と４６ｍ　個数でいうと９４２１個になります！ これだけたくさん葉を食べ、フンをして、いい土を つくっています。

　　藤田アカガエル大先生のお話　　川の博物館　学芸員　藤田　　宏之

　最後に藤田アカガエル大先生のお話です。
　当初、藤田先生を斜面林フォーラムにお誘いしたのですが、富山でサンショウウオの観察の日程があり出席
はむずかしいとのことでした。ところが大雪が続き気温もさがるので観察の日程がおくらすということになり、急遽
斜面林フォーラムにかけつけてくれました。
　昨年の６月に、アカガエル飼育講座をしていただいた先生です。
　斜面林を見ていただき、「水辺があればアカガエルの成長にはいいところですね」ということでした。
　この藤田先生のアドバイスがきっかけとなって井戸掘りプロジェクトが始まりました。
　

藤田先生が先週２３日（木）に川の博物館近くで撮影 したヤマアカガエルの産卵の様子です。	２３日（木）は気温が高く、温かい雨となりました。 こういう時にアカガエルはタマゴを産むこと多いそう です。藤田さんの直感どおり、ヤマアカガエルの産卵 が始まって、この写真が撮れたそうです。
	藤田先生からは、アカガエルが育つ環境をつくるには どうしたらよいのか、アドバイスをいただきました。 ・エサがあること（バッタ・コオロギなど） ・家があること（昼間でも日陰があり落ち葉がある） ・オタマジャクシの育つ所（半日陰になる水辺） 水路も歩いてアドバイスいただきました。 ・水路がきついので、アカガエルがあがってこれるよ 　うにゆるやかなスロープあるいは岩が斜面林側に 　あるとよい。 ・水路に土や落ち葉があるとよい。
写真の黒いつぶの固まりがカエルのタマゴです。 産卵してすぐはタマゴは黒いつぶつぶですが、水を ふくんでふくらみます。	藤田先生のアドバイスを受けて、またアカガエルが すめる豊かな斜面林にしていきましょう。

　西川先生、横山先生、藤田先生の後に

　　　　　子ども達が戸塚南小グリーンウェイブ宣言を発表しました！

　　　　　

　　


　グリーンウェイブ宣言を発表して、いよいよ植樹と井戸通水式です


斜面林への植樹　　　２時４０分から

斜面林フォーラムを終えて、次は植樹です。 リヤカーに苗木をのせて運びました。	斜面林の水路脇に植樹を行いました。

それぞれの場所で、スコップを手に掘り始めました	掘った後、少し掘り返した土を入れてあげてから 苗木をいれていきました。
みんなで協力してほっていきます。	中学生になった３代目環境委員長も応援にきてくれ ました。ありがとう！

植樹した木は１２種類です。 ここにはカマツカを植えました。	カマツカ 白花がきれいです。　赤い実がなり、鳥の エサになります。
ヤマグリを植えました。実るのが楽しみですね。	ヤマグリ 実がなり、おいしいです。工作に向いています。
ここにはガマズミを植えました。	ガマズミ 白花きれいです。赤い実がなり食べられます。 鳥のエサになります。
コクサギを植えました	コクサギ クロアゲハの食草です。実は食べられます。
ここはハナイカダを植えました	ハナイカダ 葉の中心に花が咲きます。実食べられまる　山菜でもあります。
ここにはアキグミです	アキグミ 実は食べられますし、鳥のエサになります。
ここはカラタチです。	カラタチ アゲハの食草・実食べられます。
ここはオニグルミです	オニグルミ 実がおいしいです　　工作ができます。
ここにはビワです	ビワ 実がおいしいです。いつか木橋の上から実をとることができるでしょう。
斜面林の西側です。マテバシイを植えました	マテバシイ どんぐりの木・ムラサキシジミ他食草・工作 に向いています。
ここには アカガシを植えました	アカガシ どんぐりの木・ムラサキシジミ他食草・工作に向いています。
ここにはアラカシを植えました どんぐりの木・ムラサキシジミ他食草・工作 に向いています。

＊樹種は日本在来種中心に横山先生に選定してもらいました。
（カラタチ・ビワは中国原産）

　　　井戸通水式とアカガエルのタマゴの放流

　植樹を終えて、いよいよ井戸通水式とアカガエルのタマゴの放流です。

いよいよ井戸の通水式です。	子ども達による通水です。 水が勢いよく出ました。 写真クリック動画
地下水なので水が冬は温かく、夏は冷たいです。 井戸水は１６．８度。水路の水は６．８度でした。１０ 度も違います。	次にアカガエルのタマゴを放流しました。 藤田さんのアドバイスで橋の下がよいとのことでした。
落ち葉もたくさんあります。	ガラスのびんを傾けて、タマゴを放流します。
さあ、元気に育つんだよ！ 写真クリック動画	橋の下に手でかくしてあげました。 無事、アカガエルが大きく育ちますように！

　こうして斜面林フィールドワーク、斜面林フォーラム、竹とんぼ遊び、植樹、井戸通水式、アカガエルの放流
が無事終わりました。
　今日はこれまでのエコクラブのとりくみが１つに積み上がったような１日となりました。
　藤田先生のアカガエル飼育講座をきっかけに、七月の横山先生の生き物調査時のアマガエルの発見から
井戸掘りへの取り組みが始まりました。アカガエルを育てるには、アカガエルが育つ豊かな斜面林が必要
です。斜面林は公民館や図書館と同じように地域の文化財だというのが持論の西川先生には戸塚南小開
校以来、斜面林の自然調査はもちろん竹林間伐にも協力していただいてきました。
　初代校長先生の佐藤校長先生にはホームページを見ていただき、粘土ができた年代や当時の様子につ
いて、すぐに電話で教えていただきました。
　また児童館「あすぱる」のみなさんには本日の斜面林調査を合同で企画していただきました。
　彩の国どこでも竹とんぼくらぶのみなさんには竹とんぼで遊ぶ素敵な時間を作っていただきました。
　井戸掘りにあたっては、埼玉県みどり課、川口市公園課、川口市緑地公社から物心両面にわたって支援を
いただきました。
　井戸を掘っていただいた井戸掘り名人目黒さん、また街の設備屋２４の森山さんにも大変お世話になりました。
　今日を迎えるまで本当に多くの人に助けていただきました。厚く御礼申し上げます。

　「井戸には神様がいるんですよ」という井戸掘り名人目黒さんの言葉は本当ですね。

　子ども達と一緒に、この井戸を、斜面林を、そしてたくさんの「いのち」を大切にしていきます。
　本当にありがとうございました。
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　戸塚南小エコクラブ　サポータースタッフ一同
　


　　２月２７日（月）埼玉新聞に戸塚南小のとりくみが新聞に掲載されました






アカガエルのタマゴをアクアリウムで観察　2月27日

学校ビオトープにアカガエルのタマゴが産まれました	このタマゴを少し分けてアクアリウムで観察します
アカガエルではなくて…アオガエル？	この水槽に小分けしていれます
水槽にいれたタマゴにおそるおそる触ってみました	ぷるぷるどころか…まるで水のような感じです
解剖顕微鏡で観察してみました	アクアリウムにおいたアカガエルのタマゴです これからどう成長していくか楽しみですね

　　３月５日（月）

　　アカガエルのタマゴのまんなかの黒いところが、丸から横長になってきています。
なかには、もうオタマジャクシの音符のような形になっています。よくみてみると…　動いています！？

３月７日（水）　

アカガエルのタマゴに変化がありました。１つ１つのタマゴの透明な部分がしぼんできた
かのようにも見えます。そして、もうすぐオタマジャクシになって飛び出しそうです。今のと
ころ（３月７日　１８時）では、オタマジャクシにはなってはいません。

３月９日（金）

　アカガエルのタマゴがだんだん平べったくなってきました。１つ１つのタマゴがしぼんでいるというか、とけているという
のか、くずれてきているように見えます。


　１５分休み、子どもたちとみているて…　　１匹、とうとう　タマゴから出た泳ぎはじめました！
子どもたちからは「かわいい！」と歓声があがっていました。

　　　　３月１１日（日）

たくさんのアカガエルのオタマジャクシが産まれました。
学校ビオトープのアカガエルの卵はまだあまり変化はありません。

ここが学校のビオトープです。ここにアカガエルの卵 が産みつけられました。	ビオトープの池の卵はそれほどの変化はありません。

　学校アクアリウムのアカガエルの卵の様子です。たくさんのオタマジャクシが元気に動いています。
やはり温度の違いが大きいのでしょう。

　３月１３日（水）

学校アクアリウムのアカガエルの卵の様子です。
　もう卵というよりは、オタマジャクシでいっぱいですね！

　大発見！
　　斜面林の水路にまた新しいアカガエルの卵を発見しました！

　１３日（火）４年生の理科で斜面林の生き物観察を行いました。
　　２月２５日に斜面林フォーラムでアカガエルの卵を学校ビオトープで発見しました。
　　この卵は２年前の最初のアカガエル飼育プロジェクトで子ども達が育てたアカガエル
　が産んだ卵でした。アカガエルは成長して２年目に卵を産みます。
　　
　　しかし、この時にアカガエルがどこに生息しているのかが問題となりました。仮説は
　　２つです。

　　　１、アカガエルは学校ビオトープのなかで育ち、そこで生活して、池に卵を産んだ。

　　　２、アカガエルは学校ビオトープから育ち、斜面林で成長し、産卵するときに水がある
　　　　　学校ビオトープの池にやってきて卵を産んだ。

　　さて…どちらでしょう。これは意見が分かれました。

　　今日、４年生が理科の時間に斜面林の生き物調査を行いました。そこで水路の上流
　　を調べてみました。すると…何と…　アカガエルの卵が４つもありました。

　　大発見です！

　　と…いうことは、成長したアカガエルは学校ビオトープからグランドをぬけて、校門を
　くぐり、道路を横断して、橋をわたり、斜面林で生活していたということになります。
　そのアカガエルの様子を想像してみてください！


　　アカガエルの大冒険です！

　　そして、２年たって成長して、卵を産もうと、水辺のあるところ、それも半日陰の卵に
　よい場所をさがしたのでしょう。そして、また今度は斜面林から橋をわたり、道路を横断
　し、校門をくぐり、グランドを横切って、学校ビオトープの池に卵を産みつけました。

　　アカガエルは他のカエルよりも早目に卵を産みつけます。冬眠から一旦目をさまし、卵
　を産んでから、また冬眠するそうです。天敵がいない時期に卵を産むという知恵なので
　しょうか。

斜面林フォーラムで放流したアカガエルの卵を 確認しました。まだオタマジャクシにはなっていませ んが元気そうで、安心しました。	その先の水路を調べてみました。
雪がふった後、井戸の上流にもかなり水がたまって いました。	すると…　あった！
アカガエルの卵を発見！	なんと卵のかたまりは４つもありました。
２年前放したアカガエルは斜面林で成長していたこ とがわかりました。水辺があると卵を産むこともよく わかりました。	そこで水路のとちゅうに堰（せき）をつくり水をせきと め水をためることにしました
井戸で掘った粘土もせきとめた石のまわりにはり つけました。	井戸の水をためて、斜面林の落ち葉を水路にいれ ました。
水路の下はコンクリートです。このままでは生き物 にはよくありません。	落ち葉は分解して土にもどります。また葉や土の間 にいろいろな小さな生き物が育ちます。 これからどんな生き物が顔を見せるか楽しみです。
井戸のまわりにあった粘土もすべて回収しました	井戸のまわりも、きれいになりました

　　　３月１４日（水）アカガエルの卵を配布しました



　エコ新聞でアカガエルの飼育をよびかけました。今日、１４日はアカガエルの卵を５エコで
販売する日です。
　昼休み早めに準備しました。

ビオトープの池のアカガエルの卵を入れ物ですくい ました。	１かたまりの半分ぐらいです
ビオトープの水もいれておきます	プリンカップに卵をいためないように気をつけながら 小分けしました。
約３５個用意しました。１個のプリンカップに５個以上 は入っています。	昼休みです。アクアリウムの前に、アカガエルを育て た子ども達が集まってきました。
卵１カップが５エコです！ちょっと高いかな？	でも…大人に育てれば１匹あたり２０エコで買いとり ます。そして、みんなでビオトープや斜面林に放しま しょう。
さあ、どの卵にしようかな？元気そうなのはどの卵 かなあ？	置き水を水そうに入れてくださいね。
アカガエルの卵が水そうに入りました	大事に育ててくださいね。
じっと卵を見る子ども達…	オタマジャクシにかえるといいですね。そして、大きく 育ててみてください。 どんな出会いが待っているか…楽しみですね。

3月１７日（土）　子ども地学教室

　井戸堀りで出た粘土を調べたら…何と１０万年以上前のものだということがわかりました。


井戸掘りから出た粘土はどうやってできたのだろう！？　

　という疑問から…「子ども地学教室」を開くことにしました

　初代校長先生の佐藤校長先生にお話しして、安部正幸先生をご紹介していただきました。
　安部先生も佐藤校長先生のように「地学」がご専門です。安部先生は現在、川口総合高校
の教頭先生です。電話でご相談したところ、快く引き受けていただくことができました！
そして…今日、１７日（土）地学教室を開くことができました。

安部先生をお迎えして「子ども地学教室」が始 まりました	たくさんの参加していただきました。約７０人集まり ました
まずは粘土が出た井戸を見学しました。この場所か ら１２ｍ掘ったところで粘土が出ました	そして…いざ、地層の見える崖に出発！
学校の東側の坂を下っていきます。 大宮台地を下っていくということになります	赤堀用水を越えると地層が見えるところです
ここで安部先生の説明が始まりました 「雨を心配していましたが、どうして雨がふるといい ことがあるんですね。」	雨がふると赤土が赤く色づいて見えます。 上の赤い層が赤土、関東ローム層です。 １０万年以上前にできました。 白いところが粘土になります。井戸の粘土層は、この 白い層だということです。下末吉層です。 つまり…井戸を１２ｍ掘り進めてぶつかる粘土の層が ここで見えるとういうわけです。
関東ローム層＝赤土は火山灰です。富士山や、箱根 の山、赤城の山からも飛んできました。 赤土は年代が新しいので、土の状態で固くなっていま せん。この赤土が赤いのは鉄分がさびているからで す。	この赤土を水あらいすると鉱物が出てきます。火山灰 だから、いろいろな鉱物があります。１ｍぐらい下あた りに火山ガラスというのも見つかることがあります。 これは何と…鹿児島の桜島の噴火からとんできました。 鹿児島から東に、何と…岩手まで火山灰は到着しまし た。偏西風の影響で東へと飛んでいきました。
この関東ローム層＝赤土を少しとって、水で洗い、 鉱物を見つけて顕微鏡で見ます。みんな転ばないよ うに赤土をゲット！	赤土をビニール袋にいれて持ち帰ります。
今度は坂を登ります。井戸を掘り進めた１２ｍぶん ぐらいの坂が登るわけですね。	学校につきました。ここで掘った粘土でつくったペーパー ウエィト（文鎮）を炭に入れ、素焼きします！ 地学教室が終わるころには…焼き上がっているかな？
理科室です。	埼玉県の地形図を見ています。 山地、丘陵、台地、低地と色わけしてあります。
戸塚は大宮大地のはじになります。 この写真は安行戸�怏wができるころの工事現場の 様子です。	関東ローム層の下に、粘土層がはっきりと見えます。 安部先生は大学院でこの地層を詳しく研究し論文を 出されています。
火山灰のことをくわしく聞きました。	赤土を洗い出していくと、ふくまれている鉱物が出て きます。
むずかしい話をみんな一生懸命聞いています。 中学生の参加もありました。	この右上のちょっと赤っぽいのが富士山、左 下の写真が箱根の火山灰にふくまれる鉱物です。 鉱物でどの火山からきたのか区別できます。
これは鹿児島の火山灰にふくまれる火山ガラスの 写真です。
安部先生がとりだした鉱物のサンプルを見せてくれ ました。宝物だそうです。	赤土をシャーレや蒸発皿に入れて、水を入れ、親指 でこすります。
水をいれて、とけた赤土をうかして	流します。これを何回も繰り返します。 すると赤土の色がなくなって透明になり、鉱物が洗い 出されます。
このふだん、通学のときに見ている赤土のなかに… そんな鉱物があるなんて…不思議です。	さっそく、みんな「洗い出し」に挑戦しました。
水をいれては、洗い出しを繰り返します。	「安部先生どうですか！？」 だいぶ透明になりました。
もう少しだね。こういうサンプルみたいにきれいになる んだよ。先生なら２０分。みんななら３０分ぐらいかか るかなあ…	よーし…頑張ろう！
鉱物が出たら、セロテープにはって顕微鏡で見て みよう。	顕微鏡に挑戦！
どれどれ…見えるかな？	レンズの光加減や倍率の調整がむずかしいです
顕微鏡の最低の倍率でいいです	すると…見えた、見えた！きれいな形をしています。
「みなさん、鉱物はどんなふうに見えましたか？」	みんなからはいろいろ出ました。 ・箱みたいに四角い ・ミドリムシみたいなのがある ・宝石みたいに見えた！
	写真の箱には安部先生が研究で集めた鉱物のサンプル がびっしりありました。戸塚の地層を１０ｃｍずつに分けて 洗い出しをして集め、調べたそうです。洗い出しをしすぎ て指紋が消えてしまったとか！？ ただの小さな石かも知れませんが、地球の謎をとく、大切 な鉱物で、安部先生の宝物です。 安部先生は「私が死んだら、お墓にいれてもらいます！」 とお話しして、会場は笑いにつつまれました。
火山灰のなかに見える、鉱物…実は宝石も鉱物なん です。火山灰も宝石も同じ鉱物です。この鉱物を調べ ると地球の謎がわかるんです。	ふだん通っている、道にある地層。この勉強をして、違っ て見えてきませんか！？ これが安部先生からのみなさんへのメッセージでした。 安部先生、とってもおもしろいお話しありがとうございま した。
理科室の「子ども地学教室」を終えて、素焼きの 場所にもどりました。	ものづくり名人の井原さんがお手伝いしてくれました。
どうです！いい色に焼けています！	みんなあったかい焼き芋ではありませんが、焼き物を 手に、にこにこほくほくして帰りました。

　　
　　　　３月２２日（木）の１５分休み　　　エコマーケット！

　　　　　　　　　ペーパーウエィト（文鎮　ぶんちん）を販売します！
　　　　　　
　　　　　　　　　　　２０日（火）粘土の素焼き、電気炉に挑戦

　　地学教室では地層の勉強をして、粘土で素焼きのペーパウエィト（文鎮）をつくりました。この時にも多めに焼きましたが、
　２０日（火）にも粘土の素焼きをしました。電気炉に挑戦してみました。エコクラブの子どもたちも応援に来てくれました。

素焼きの準備です。ゴーヤを育てる畑の土をとり のぞいて、ここを窯にします。新聞と木材をいれて 火をつけました。	新聞紙が燃え、木に火がうつり、炭にも火がつきま した。
火に気をつけながら、かわいた粘土を火にいれてい きました。	粘土を置いたら、その上からまた炭をおきました。
こちらは学校の陶芸庫にある電気炉です。	かわいた粘土におはじきなどのガラスをいれて 素焼きにしてみます。
ガラスがとけて、素焼きとどうからまりあうか… 仕上がりが楽しみです。	準備完了！
電気炉のふたをしめて…	スイッチオン！目盛りは素焼きにあわせました
続いて、換気扇のスイッチオン！	換気扇が勢いよくまわります。ここから熱も逃がしま す。
そうしているあいだに炭の粘土の素焼きができてき ました。赤茶けたいい色になっています	おいしそうな！？…ペーパーウエィトが焼き上がり！
電気炉の温度があがっていきました。はじめは１８度	この頃には１３８度になっていました。
さあ、粘土の素焼きのできあがりです。	１皿に２０個ずつ並べていきました。
全部で何と１５０個！	明後日エコマーケットで販売します。楽しみに待って いてください。

３月２２日（木）　　エコマーケット！　

粘土を素焼きしてつくった「ペーパーウエィト（ぶんちん）」を販売しました！

１５分休み、エコマーケットがはじまりました！	１５０個の粘土の素焼きをならべて、買った人には 説明書つきの紙を入れてビニール袋を配りました。
さあ、どれにしようかな…　丸いのもあれば　四角い さいころのようなものもあります。	これがいいかな！
ペーパーウエィトをもらって　笑顔！	１０万年以上前にできた粘土です！
ピロティにたくさん集まってきました。大にぎわいです	さあ、いらっしゃい、いらっしゃい。すぐなくなりますよ！
あともう残りわずかになってしまいました	そして、１５０個すべて売り切れました！ みんな井戸掘り記念に大事に使ってくださいね

３月２９日（金）　アクアリウムで卵から
　　　　　　　　　　オタマジャクシに育ったアカガエルを水路に放しました

　　　　　　　アカガエルの卵救出大作戦！

井戸を掘った場所よりも、上流になるところにもアカ ガエルが卵を産みました。しかしだんだん水が干上 がってきました。	もう少し上は乾ききっています。これではやがて卵は 全滅してしまいます。
そこで卵を下流の水が豊かなところへ移すことにし ました。	これが救出した卵です。もうすぐオタマジャクシにな りそうな卵ばかりです。
ここは井戸を掘った場所です	公園に遊びにきた子ども達が水を出してくれました
見て下さい！井戸のおかげで、こんなに水が豊か です。	少し先には堰（せき）が作り、水をためています 堰の向こうはというと乾ききっていますね。
これはアクアリウムで卵からかえったアカガエルの オタマジャクシです。	温度差が大きいのでしょう。 ビオトープや水路の卵はまだまだオタマジャクシには なってはいません。しかしアクアリウムの卵はすべて オタマジャクシになりました。
公園で遊びに来ていた小さなこどもも興味しんしん	救出した卵を小分けしています
いたずらされないように橋の下に放すことにしました	さあ、ここで元気に育つんだよ！
次にアクアリウムで育ったアカガエルのオタマジャク シを水路にはなしました	ちょっと水温はまだ低いのかな…
水のなかに次々とオタマジャクシが泳いでいきます	また大きくなってここに卵を産むんだよ
たくさんのアカガエルのオタマジャクシです	井戸を掘ったおかげで水辺が確保できました。
こちらは下流の水路…　水がかわいています	井戸のそばの水路　水がたっぷりあります。 これからどんな水辺の生き物が顔を出してくれるか 楽しみですね

ヒキガエル登場！（エイプリルフールではありません）

4月１日（日）綾瀬川生き物調査に参加しました。様子はこちらでご覧下さい。
　綾瀬川生き物隊報告

この日の夕方　自然観察員の横山さんが学校を訪ねていらっしゃいました。何と…ヒキガエルをつれて！
下台公園の水路のはじに池がありますが、そこにヒキガエルの卵がありました。その話を横山さんにした
ところ、さっそく横山さんが中台公園や、いろいろな公園をまわってヒキガエルの産卵を調べていらしゃい
ました。中台公園ではオス、メスのヒキガエルがいたので、戸塚南小学校でしばらく観察してみませんか
とういことでした。さっそくヒキガエルをアクアリウムで観察することにしました。

４月はじめまで観察して、子ども達に紹介したら斜面林にもどそうと思います。

これがヒキガエルです。体が大きいのがメスです。	オスはブロックの下に隠れてしまいました
アップ！美女…とはいきませんね	ときどき鳴いています
ひょっとしたら、ここで卵を産むかも知れません。	これからどうなるか…見守っていきましょう

　　ヒキガエルを斜面林に放しました　　4月２９日

　アクアリウムに飼っていたヒキガエルを斜面林に放しました。
　２９日は戸塚南小学校恒例の「タケノコ掘り」でした。タケノコ掘りの後に、斜面林に放してあげました。

タケノコ掘りを終えて、ヒキガエルを放すことにしま した。	ヒキガエルは外がわかるのか…一生懸命外に 出ようとしています。
もう少し…よいしょっと	バケツをかたむけてあげました
さあ、元気にくらすんだよ	また春には卵を水路に産んでくださいね。

　アカガエルが　大人になりました！　第1号！　5月2日
　　　
　　　　　　　そして…大発見！

アカガエルプロジェクトで配ったアカガエルのおたま じゃくしが大人になりました。	自然たんけんクラブの部長さんが、学校に大人にな ったアカガエルをもってきてくれました。
見えるかな？上によじのぼっています	これから学校ビオトープに放します
さあ、出ておいで	手で出そうとすると、頭をだして、かわいいですね。
おっとっと逃げないで	さあ、池で大きく育つんだよ
自分からぴょんとはねて池にいきます	アカガエルが一人前になってよかった…と思って 写真をとりましたが… この写真をよーく見てください！！！！ 右上に…何か…うつっていますね。

写真をくりっくすると拡大します。 右上に…アカガエルがいるのがわかりますか！？ びっくりですね。赤ちゃんアカガエルを喜んで迎えるかのように池から 出てきていました。

アカガエルが続々と大人になりました　５月７（月）　

連休あけ、またまたアカガエルが大人になりました	水の管理と陸にあがれる工夫が上手なのでしょう
次々と大人になっています	指にのったアカガエルです　かわいい！
どこにいくのかな？	草むらのほうにいくのか…
池にはいるのか	石の上でじっとアカガエルが考えてるみたいですね 外のビオトープの世界はどううつっているのでしょう