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学校経営方針

 

学校経営

(1)経営の基本方針

 日本国憲法・教育基本法が示す理念に基づくとともに、学校教育法が示す目的を踏まえ、児童の実態、地域や保護者の願いに立脚して学校教育目標を設定し、「生きる力」の育成を目指し、「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」の調和の取れた子どもたちの育成を基本とする。

(2)学校経営の重点

「時を守り」…授業開始時刻等、時間を守り、主体的に取り組む
「場を清め」…校内環境の整備 清掃の徹底 施設・設備を大切に美しく使う
「礼を正す」…気持ちの良いあいさつが通い合う
  ○児童一人一人に学習や経験を積ませ、そのよさや個性を伸ばす
  ○安心・安全、きれいで信頼できる学校
  ○家庭・地域との連携・協力
  ○「チーム中居」による組織的な学校運営
  

本年度の重点目標

「ことばを大切に、全学年・学級で、全職員で、
               児童に耐性と自己肯定感を育み、落ち着いた学校をつくる」
  ○ 規範意識のある学年・学級運営
  ○ 学びのある授業実践と学力・体力の向上
  ○ 安全指導の徹底、学校事故の防止

 (1)全教職員での生徒指導・道徳教育

   ○いじめ・生徒指導問題の防止
   ○不登校児童の未然防止と支援・解消
   ○きめ細やかな教育相談の実施、教育相談日と巡回相談日の活用
   ○特別支援学校コーディネーターの巡回相談・カンファレンスの実施
   ○効果的な学年会の実施 学年課題の把握・共通指導・課題対応・教材研究
   ○全学年での「あいさつ運動」への継続的な取組 清掃(もくもく清掃)・給食指導
   ○道徳研修、生徒指導・特別支援教育・児童理解研修の実施
 (2)学力向上・体力向上への取組と授業規律の確立 
   ○課題提示からまとめ、ふり返りまで、1時間を完結させる授業と「学び合い」「学んだことを自分の言葉でアウトプットすること」の重視
   ○学力・学習状況調査結果をふまえ学力向上
   ○少人数指導、習熟度別指導の実施
   ○国語タイム、算数タイムの計画的、効果的な積み重ね
   ○学年に応じた家庭学習の習慣化
   ○学校図書館の活用・読書活動の推進
   ○体育科授業の工夫改善
   ○体力テストを意識した運動の場の提供 外遊びの奨励 元気タイム
   ○食育指導・保健指導の充実
 (3)安心・安全な学校づくり
   ○学習・生活における安全指導の徹底
   ○交通安全指導の徹底(交通事故ゼロ)
   ○防犯教育・防災教育の推進
   ○確実な安全点検の実施 迅速な修繕
 (4)地域との連携
   ○学校ホームページ等を通して、積極的に地域に情報発信
   ○学校応援団の活用を推進し教育活動の充実
   ○保育園・幼稚園及び中学校との連携を深めた教育活動の充実、地域への貢献


学校教育目標具現化のために

 (1)学校経営方針の徹底
   ○教職員⇒「時を守り 場を清め 礼を正す」を率先垂範
   ○校長・教頭・主幹教諭と分掌主任との連携の強化(報告・連絡・相談・確認)
   ○学年主任を中心とした学年力の向上(お互いに切磋琢磨しあえる関係づくり)
 (2)積極的な学校経営への参画
   ○学年主任…学年間、校長、教頭、教務との報告・連絡・相談を密にした学年経営
   ○学年副主任…連絡・調整 新たな提案
   ○各分掌主任…PDCAを意識し、責任とやりがいをもち、新しい取組へのチャレンジ
 (3)教職員の資質の向上   -リーダー教員の育成と若手教員の育成-
   ○校内研修や年次研修の充実と日々の助言や支援(ベテラン教師に学ぶ)
   ○日常的な校長教室訪問・参観
   ○計画的な校内若手研修の実施や先進校視察等(研究発表会への計画的参加)
   ○服務の厳正 教育校務員としての自覚と責任をもち、教職員事故ゼロの徹底
   ○学校マナーアップの推進 明るく笑顔で迅速で心温まる対応
   ○互いを気遣い効率よく仕事をすすめるためにコミュニケーションと集中 メリハリ
   ○リフレッシュデー、ふれあいデーの確実な実施
    人間力の向上 健康の保持増進 メンタルヘルス

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